Identificar el bullying sigue siendo un reto para muchos padres, corriendo el riesgo de dar largas a un asunto de violencia escolar que puede escalar hasta causar consecuencias insospechadas.
La desinformación sobre en qué consiste el acoso escolar y cómo identificarlo de manera rápida y oportuna es una tarea por la que luchan muchas fundaciones en Venezuela a través de cursos y talleres para padres e hijos, aun profesores de aula activo.
De esto y más conversamos con María Alejandra Arévalo, Coordinadora de la ONG Soy Respeto.
¿Cómo identificar el bullying? ¿Cuáles son sus características?
Precisa la especialista que existe una confusión y aunado a la falta de información hacen que se normalicen episodios de violencia que pasan desapercibido en los entornos donde se suscita.
Explica Arevalo es que, «para que la violencia que está sucediendo sea realmente bullying deben existir una serie de características»; de la cuales enumera las siguientes:
- Debe haber intencionalidad
- Se origina entre pares (edades similares)
- Debe tener observadores; que estimulan directa o indirectamente el ego del agresor
- Es sistemático; se repite en el tiempo
- Debe haber un «desequilibrio de poder» (físico, económico, simbólico)
¿Cómo deben actuar los padres ante un caso de bullying?
La calma y serenidad debe prevalecer en los padres. Ya que es frecuente que sus hijos no les digan por lo que están pasando. Señala Arevalo que a las víctimas de acoso escolar, «muchas veces les va a costar a ellos muchísimo hablar y contarlo, porque ellos mismos no están entendiendo lo que está pasando».
«Llega un momento en que ellos mimos empiezan a creerse merecedores de la burla»
Dado este patrón de comportamiento de muchas de las víctimas, los padres deben estar al pendiente de los cambios que se vayan dando en sus hijos.
En este punto, indica la experta que, se debe estar atento al rendimiento escolar de sus hijos, porque cuando empeora el rendimiento, puede deberse al padecimiento de bullying.
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Otra señal podría estar en la reticencia de no querer ir al colegio ni a las actividades recreativas de la institución. Igualmente, otro cambios se dan en la calidad del sueño, en lo hábitos alimenticios, «incluso que se haga pipí en la cama»,entre otros.
Los casos de rasguños físicos, moretones, pérdida de objetos de la lonchera, «todo eso es indicativo, pero también los cambios de humor», enfatiza Arevalo.
¿Cómo prevenir el bullying?
Una de las cosas que más impresiona a Arévalo cuando imparte talleres es la falta de información de «deberes, derechos, responsabilidad penal, la Lopna, a qué edad se tiene responsabilidad penal…». Por ello exhorta a que la colectividad se informe y se prepare para aprender a cómo identificar el bullying. Más cuando, como dice, más de la mitad de jóvenes de planteles educativos desconocen haber leído el Manual de convivencia de su colegio.
